在現在的企業(yè)管理中員工素質的拓展培訓，因員工的思想和技能是影響企業(yè)科學發(fā)展的關鍵因素。因此，只有抓住提升員工素質這個關鍵，才能推動企業(yè)科學發(fā)展。要著力提升員工素質就是要統(tǒng)籌兼顧，有計劃、有步驟地對員工進行全方位、全過程的教育培訓與思想引導，在員工的需求和企業(yè)發(fā)展的需求之間尋找**結合點。

1、入職前的選拔與教育。在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的框架下，建立培訓機制，實施培訓計劃，注重員工入職之前的選拔與教育是公司的重點。首先在入職前的選拔時要明確公司需要什么崗位的員工，員工要具備什么樣的能力，如溝通能力好的或技術能力好的等等。根據公司的需要進行選拔。其次是注重員工入職前的教育，入職前的教育是使新雇員熟悉組織、適應環(huán)境和形式的過程。新員工進入組織會面臨“文化沖擊”，有效地職前教育可以減少這種沖擊的負面影響。還可以使他盡快的感覺到被組織接納同時自己也能更快的接納組織。與組織的要求相適應，這可以產生積*的工作態(tài)度和高的工作標準。從而提高企業(yè)的競爭核心力。

2、員工素質培訓。（1）培訓方案的設計與實施。企業(yè)的文化是一個企業(yè)的核心，建立積*向上的企業(yè)文化不但可以提升企業(yè)的自身的實力還可以調動員工的積*性。培訓方案的設計涉及確定培訓內容、選擇被培訓的對象、運用學習原理設計培訓方法等問題。員工學習和培訓潛力的估計是設計員工培訓方案中非常重要的問題。這是因為提供培訓的組織愿意對那些*具有培訓潛力的員工進行培訓，而員工也希望培訓課程既符合自己的興趣又能幫組他們提高能力，培訓成本中*大的一項是在培訓期間支付給受訓者的工資，因此縮短培訓周期是降低培訓成本的重要途徑，。為了達到培訓目的，就必須選著那些學習能力*強的員工進行培訓。而對這些方案的實施，首先要通知參加培訓項目的員工培訓的時間、地點和日程安排。其次安排培訓設施，檢查培訓中的物質要求。然后就是發(fā)表培訓項目，把培訓標告訴培訓對象，讓受訓者大致了解訓練的內容，從而達到更高更優(yōu)質的培訓效果。

（2）培訓效果的評估。在培訓過的過程中更好的開發(fā)員工的積*性、創(chuàng)造性、主動性，可以更好的推動企業(yè)的發(fā)展。一是通過培訓了解員工的工作行為是否發(fā)生變化，這些變化是不是培訓引起的？二是這些變化是否有助于組織目標的的實現？三是通過這一批的培訓了解下一批受訓者在完成相同的培訓后是否會發(fā)生相似的變化。這樣就可以更快更好的達到培訓的效果又能為下一批培訓坐下鋪墊。

（3）培訓方法的有效性比較。在企業(yè)發(fā)展中我們不能以為的讓員工工作在一個崗位上，因為那樣久而久之就會固化員工的思維方式及知識結構，在這里我們要以創(chuàng)新為核心打破企業(yè)固定的思維方式，讓員工在不同崗位工作后再做比較，為每個員工制定一個行之有效的*長工作崗位的方法及員工的職業(yè)規(guī)劃。在新形勢下提高員工隊伍素質是一項系統(tǒng)的工程，企業(yè)要想在將來的發(fā)展中更好的立足，就看誰能抓住機遇盡快提高員工隊伍綜合素質，誰就能占據了企業(yè)科學發(fā)展的制高點、主渠道；企業(yè)要在加強員工隊伍的綜合素質教育培訓上下功夫，擁有一支知識結構新、政治素質高、業(yè)務技能全、工作能力強的新型員工隊伍是每個企業(yè)未來的發(fā)展方向。希望以上介紹能幫助到大家，若有其他問題可咨詢網站客服。